Universidad de Las Américas (UDLA) realizó un importante encuentro para reflexionar sobre el rol y el futuro de la educación online. La jornada contó con la presencia de expertos nacionales e internacionales, así como representantes del sector educativo y regulador, quienes aportaron sus perspectivas sobre los desafíos en aseguramiento de la calidad que presenta esta modalidad en la educación superior.
La Doctora Jennifer Mathes, Directora Ejecutiva del Online Learning Consortium (OLC) de Estados Unidos, compartió la experiencia internacional en aseguramiento de la calidad OL y enfatizó que «la calidad en la educación en línea es un camino por recorrer, pero existen herramientas y marcos de evaluación que permiten asegurar que los programas cumplan con altos estándares». Mathes destacó la importancia de una evaluación integral que considere todos los aspectos del ecosistema educativo digital, incluyendo el uso de tecnología, la preparación de docentes y la experiencia del estudiante. La visita de la Doctora Mathes se dio en el marco del Ciclo de Inauguraciones del Año Académico 2026.
Michelle Bass, Directora General de eCampus UDLA y coordinadora del encuentro destacó la relevancia que tiene para la universidad la organización de espacios como este, abiertos al diálogo constructivo. “Es crucial reflexionar sobre el presente y, especialmente, sobre el futuro de la educación superior en un contexto caracterizado por la transformación digital, el avance de la inteligencia artificial y los rápidos cambios en el mercado laboral. En este escenario, la formación en línea ha dejado de ser una opción complementaria para convertirse en un pilar estratégico fundamental. Además, esta modalidad nos impulsa a innovar constantemente, a repensar nuestras prácticas pedagógicas y a ofrecer experiencias de aprendizaje de alta calidad que preparen a los estudiantes para los desafíos del siglo XXI. La pedagogía del futuro requiere una visión inclusiva y flexible, donde la tecnología sea un aliado para construir un conocimiento más accesible, pertinente y transformador”, afirmó.
Renato Bartet, Secretario Ejecutivo de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), abordó los aspectos técnicos y normativos relacionados con la acreditación y gestión de las instituciones de educación superior. Señaló que la flexibilidad y confianza en los evaluadores expertos genera un proceso de análisis que se adapta a la diversidad de instituciones, destacando que “la CNA confía en la evaluación de pares especializados y en los mecanismos internos de gestión, que pueden variar según cada entidad, siempre con foco en la calidad y la pertinencia».
Por su parte, la Rectora de Universidad de Las Américas, Pilar Romaguera, destacó la experiencia y el respaldo organizacional en el ámbito de la educación online, resaltando la importancia del diálogo abierto con el ente regulador en Chile representado por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), considerando que este intercambio favorece la mejora continua y la innovación en la estructura académica. «Es fundamental que instituciones y reguladores podamos dialogar y colaborar para elevar la calidad de la educación online,» afirmó.
El debate congregó a académicos y expertos de distintas universidades en Chile, muchas de las cuales cuentan con diversos programas académicos en modalidad en línea dirigidos a sus estudiantes. Este encuentro reafirma el compromiso de la Universidad de Las Américas por impulsar una educación superior de calidad, innovadora y accesible, que responda a las demandas del futuro y a las expectativas de los estudiantes en un mundo cada vez más digital.
Equipo Prensa
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