En un contexto nacional donde la participación de mujeres en investigación aún se mantiene por debajo de la de sus pares masculinos —alcanzando entre un 30% y 35% según datos de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID)—, la Universidad Santo Tomás Iquique avanza decididamente en la apertura de espacios académicos que promuevan el liderazgo femenino en la generación de conocimiento.
En esta línea, la institución desarrolló una jornada el 22 de abril enmarcada en el Proyecto InES Género, iniciativa financiada por ANID, que busca reducir brechas estructurales y fortalecer la participación de mujeres en investigación, mediante la implementación de políticas institucionales, redes de apoyo y estrategias de formación inclusivas.
INVESTIGACIÓN CON PERSPECTIVA DE GÉNERO
La actividad congregó a académicas e investigadoras de las carreras de Psicología, Enfermería, Tecnología Médica, Fonoaudiología e Ingeniería Comercial, junto a equipos de la Vicerrectoría Académica, de Investigación y Postgrado, generando un espacio de reflexión y proyección sobre los desafíos y oportunidades en el ámbito científico.
Durante la jornada, se abordaron temáticas clave como el acceso a financiamiento competitivo, la productividad científica y la conciliación entre vida académica y personal, aspectos que inciden directamente en la trayectoria de las investigadoras.
La coordinadora nacional del proyecto, Betzabeth Marín, enfatizó que “persisten brechas en los procesos de postulación y adjudicación de fondos, por lo que resulta fundamental fortalecer mecanismos de mentoría, liderazgo y apoyo técnico para potenciar el desarrollo de investigadoras en el país”.
Por su parte, la analista Soledad Cuevas subrayó que “las etapas de mayor productividad científica suelen coincidir con periodos de alta demanda personal, lo que evidencia la necesidad de avanzar en políticas institucionales que favorezcan la corresponsabilidad y el acompañamiento”.
CULTURA INSTITUCIONAL
Desde la sede Iquique, la doctora en Psicología e investigadora Marjory Güilgüiruca valoró el entorno institucional, destacando que “existe una cultura basada en el cuidado, la colaboración y el trabajo interdisciplinario, lo que favorece el desarrollo académico en un ambiente más inclusivo y humano”.
El Proyecto InES Género —vigente hasta 2027— se proyecta como un eje estratégico para la consolidación de una investigación más equitativa, impulsando acciones concretas que permitan aumentar la participación femenina en ciencia y tecnología, y aportando al desarrollo sostenible de los territorios desde una perspectiva inclusiva.
Equipo Prensa
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