Sumar Saberes es una alianza público-privada que articula a actores del sector público, sociedad civil, inversión social y filantropía, academia y organismos internacionales, con el propósito de acelerar la mejora de aprendizajes en el país. Sus focos prioritarios son la lectura, la matemática, además de la asistencia y el aprendizaje socioemocional.
El objetivo de la alianza es visibilizar qué funciona en educación, bajo qué condiciones y con qué potencial de expansión, a través de la evidencia disponible. En ese marco, se desarrolló el Mapeo de Iniciativas para la Mejora de Aprendizajes 2025, una caracterización disponible en el sitio de Sumar Saberes, que identificó 133 programas educativos para la mejora educativa que se están implementando en la educación parvularia y escolar a lo largo de todo el país.
Uno de los hallazgos es que, del total de programas identificados, solo el 29% se está implementando en la región de Arica y Parinacota. De ese conjunto la mayoría se enfoca en mejorar los aprendizajes de matemática y pensamiento científico (29%), seguido del aprendizaje socioemocional (21%), lectoescritura y comunicación (21%), asistencia (16%), y multifoco, es decir, que abordan más de un desafío (11%). Solo un 3% se centra en mejorar los aprendizajes de habilidades digitales.
«El mapeo realizado por Sumar Saberes entrega evidencia clave para identificar oportunidades de fortalecimiento de la educación en la región. La baja presencia de iniciativas orientadas al desarrollo de habilidades digitales pone de relieve un desafío relevante en un contexto cada vez más marcado por la transformación tecnológica. Contar con esta información ayuda a orientar esfuerzos que contribuyan a que niños, niñas y jóvenes desarrollen las competencias necesarias para desenvolverse en un mundo interconectado, donde vivir en territorios remotos no debería limitar el acceso a oportunidades de aprendizaje y desarrollo», señala Alejandra Garcés, BHP Foundation Country Director.
Otro aspecto relevante es que la mayoría de los programas en Arica y Parinacota cubren educación básica (74%), mientras que la cobertura en educación parvularia alcanza solo el 50%, y educación media el 54%.
Esta caracterización se actualizará en 2026, por lo que próximamente Sumar Saberes abrirá una convocatoria dirigida a organizaciones implementadoras, tanto públicas como privadas, para que registren sus programas educativos.
Equipo Prensa
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