CELITED (Centro de Liderazgo para la Transformación de los Territorios Educativos) es ejecutado en consorcio por la Pontificia Universidad Católica de Chile, la Universidad Católica Silva Henríquez y la Universidad de Antofagasta.
Trabajará durante los próximos cuatro años en las regiones Metropolitana, de Antofagasta y de Los Ríos, acompañando procesos de mejora educativa e impactando a más de 298 establecimientos del país.
El 26 de mayo en las oficinas de la Fundación Mustkis, la Pontificia Universidad Católica de Chile junto a la Universidad Católica Silva Henríquez y la Universidad de Antofagasta lanzaron oficialmente el Centro de Liderazgo para la Transformación de los Territorios Educativos (CELITED), uno de los tres nuevos centros de liderazgo educativo adjudicados por el Ministerio de Educación.
La iniciativa desarrollará un trabajo territorial orientado a fortalecer capacidades de liderazgo educativo y acompañar procesos de mejora en comunidades escolares de las regiones de Antofagasta, Metropolitana y Los Ríos, promoviendo estrategias de mejora construidas participativamente en distintos niveles del sistema educativo.
CELITED trabaja en 16 comunas del país junto a establecimientos vinculados al SLEP Licancabur, SLEP Gabriela Mistral y SLEP Valdivia. La iniciativa alcanza a 298 establecimientos educacionales, donde estudian más de 66 mil estudiantes y trabajan 5.832 docentes junto a 4.639 asistentes de la educación, de acuerdo con datos de los Servicios Locales de Educación Pública y del Centro de Estudios del Ministerio de Educación (2025).
La ceremonia de lanzamiento reunió a autoridades del Ministerio de Educación, representantes de los Servicios Locales de Educación Pública, equipos directivos, académicos y comunidades educativas de distintas regiones del país.
La jefa de la División de Educación del Ministerio de Educación, Magdalena Plant, destacó la importancia de fortalecer los liderazgos escolares para avanzar en los procesos de mejora educativa. “Sabemos que los profesores son el principal factor de mejora educativa, pero también sabemos que un excelente profesor sin un buen líder escolar tiene menos posibilidades de desplegar todo su potencial. El rol del liderazgo es acompañar, motivar y movilizar a las comunidades educativas hacia mejores aprendizajes”, señaló.
El rector de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Juan Carlos de la Llera, subrayó el compromiso de la universidad con los desafíos estructurales del país. “Transformar personas no solo implica impartir conocimientos, sino también acompañar procesos de desarrollo humano complejos. La universidad tiene la responsabilidad de poner sus capacidades académicas y de investigación al servicio de los grandes desafíos que enfrenta Chile”, afirmó.
El centro contempla procesos de acompañamiento territorial, formación de liderazgos educativos, generación de redes de colaboración entre comunidades escolares y desarrollo de capacidades institucionales para fortalecer procesos de mejora educativa sostenibles en los territorios.
Por su parte, el rector de la Universidad Católica Silva Henríquez, Héctor Cavieres Higuera, destacó el vínculo territorial del proyecto. “Este centro representa una oportunidad para construir conocimiento junto a las comunidades educativas, instalando capacidades y competencias que permitan sostener procesos de transformación en los territorios”, indicó.
El director ejecutivo de CELITED, Ernesto Treviño, enfatizó que el principal desafío del sistema educativo requiere avanzar hacia liderazgos colaborativos y sistémicos. “La principal lección que nos deja este lanzamiento es que no existe un solo liderazgo. Los procesos de mejora educativa requieren liderazgos multinivel, construidos desde la colaboración entre estudiantes, docentes, directivos y autoridades educativas”, sostuvo.
CELITED buscará consolidarse como un espacio de articulación entre universidades, comunidades escolares y actores públicos, promoviendo estrategias de mejora construidas participativamente y fortaleciendo capacidades de liderazgo en distintos niveles del sistema educativo.
Equipo Prensa
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