Con un seminario dedicado a reflexionar sobre los principales aprendizajes, aportes y desafíos construidos durante 14 años, JUNJI y la Universidad Santo Tomás (UST) realizaron el cierre del programa “Creciendo Juntos”, iniciativa que permitió desarrollar un modelo de colaboración orientado al bienestar integral de niñas y niños y al fortalecimiento de las capacidades de las comunidades educativas.
Iniciado en 2012, “Creciendo Juntos” se desarrolló como un modelo de cooperación entre ambas entidades, articulando el trabajo de directivas de jardines infantiles, educadoras, docentes, estudiantes y familias. A partir de las necesidades identificadas junto a las comunidades educativas, la iniciativa permitió desarrollar intervenciones multidisciplinarias desde distintas áreas de formación de la universidad.
Por más de una década, el programa contribuyó al desarrollo integral de párvulos, al fortalecimiento de las competencias de educadoras y equipos técnicos y a la formación práctica de estudiantes universitarios en contextos reales, consolidándose como una experiencia de innovación social y académica que fortaleció el vínculo entre la educación superior y las comunidades.
Al respecto, la directora regional (s) Metropolitana de JUNJI, María Elena Orellana, destacó que “cuando hablamos de primera infancia, sabemos que las respuestas no pueden construirse desde una sola mirada y, por ello, uno de los principales aportes ha sido precisamente generar ese espacio de encuentro en el que los resultados alcanzados permiten dimensionar la trascendencia hacía las comunidades educativas”.
Por ejemplo, solo durante 2025, el programa desarrolló 14 actividades que involucraron a 294 estudiantes y 13 docentes, beneficiando a 15 jardines infantiles, con la participación de carreras como Psicología, Educación Parvularia, Terapia Ocupacional, Tecnología Médica, Medicina Veterinaria, Ciencias del Deporte y Trabajo Social.
“Estos 14 años son un valioso vínculo colaborativo entre UST y JUNJI, basado en principios de la Vinculación con el Medio, en relaciones de confianza y metodologías de intervención multi e interdisciplinarias, donde el interés superior de niños y niñas ha sido puesto al centro, con énfasis en el trabajo participativo y comunitario. Comenzamos con una región y terminamos con cuatro, alcanzando un impacto de nivel en jardines infantiles de Santiago, La Serena y Coquimbo, Talca y Concepción”, mencionó Cecilia Villalobos, Coordinadora VcM de la facultad de Ciencias Sociales y Educación.
El seminario de cierre contempló la charla magistral “Rescatar la Voz de las Infancias: Aprendizajes y desafíos clave desde la investigación en bienestar infantil”, a cargo del Dr. Javier Torres, académico investigador del Centro UST CIELO, además de un conversatorio sobre el aporte de la academia a la articulación público-privada para resguardar el bienestar de niñas y niños.
La actividad contó con la participación de Macarena Lucar, decana de la facultad de Ciencias Sociales y Educación; la asesora técnica de Gabinete Nacional de JUNJI, Catherine Browne; del director de Defensoría de la Niñez, Anuar Quesille; la directora nacional de Vinculación con el Medio de la UST, Mariela Matamoros Leal, y el académico e investigador Dr. Javier Torres.
El cierre de “Creciendo Juntos” representa el término de una iniciativa que durante más de una década permitió conectar el conocimiento académico con las necesidades concretas de las comunidades educativas, generando experiencias de aprendizaje, colaboración e intervención en favor de la primera infancia.
Equipo Prensa
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