Docentes universitarios de ciencias reflexionan sobre estereotipos y equidad de género en materiales educativos
Un estudio llevado a cabo en universidades chilenas reveló que los docentes responsables de la formación de futuros profesores de ciencias percibieron la presencia...
Del destello a la sombra: lecciones de la era nuclear
Marcelo Ipinza Académico Instituto de Matemática, Física y Estadística Universidad de Las AméricasCada 29 de agosto, el mundo recuerda el Día Internacional contra los...
¿De dónde salió “se está dando vuelta la chaqueta”?
José Pedro Hernández Historiador y académico Universidad de Las Américas¿Cuántas veces hemos escuchado o incluso dicho “se está dando vuelta la chaqueta”? En Chile...
La historia secreta de las papas fritas ¿y si fueran chilenas?
José Pedro Hernández Historiador y académico Universidad de Las AméricasCrujientes, doradas y adictivas. No hay como unas ricas papas fritas, esa compañera fiel de...
La metacognición como motor del aprendizaje profundo
Karen Núñez Directora Magíster en Docencia Universitaria Universidad de Las Américas
En un mundo donde los cambios son vertiginosos, aprender ya no es memorizar: es...
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Universidad de Las Américas realizó en su Sede de Viña del Mar el tercer hito de lanzamiento del proyecto UDLA+i, iniciativa a cargo de...
Reconocer el saber agrícola de los pueblos indígenas: una deuda pendiente
María Paz Cárcamo Académica investigadora Facultad de Medicina Veterinaria y Agronomía Universidad de Las AméricasEn un escenario global donde la producción de alimentos y...
Investigación de académico de UDLA promueve formación ética profesional desde lo cognitivo, lo afectivo...
Una innovadora investigación liderada por el académico e investigador de la Carrera de Psicología de Universidad de Las Américas (UDLA), Sede Concepción, Jorge...
Nueva Ley de Adopción en Chile
Javiera Fernández, académica Carrera de Derecho UDLA Sede Viña del MarLuego de 12 años de tramitación legislativa, y a partir de un acuerdo transversal...
La pizarra no es un castigo: planificar para aprender entre pares
Francisco Pérez Académico Escuela de Pedagogía en Educación Diferencial Universidad de Las AméricasEn el quehacer cotidiano del aula, los detalles importan. La forma en...
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30 jóvenes de Quintero y Puchuncaví inician nueva versión del Programa Aprendices
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