Yeisy López P. · Directora · John John High School

Magíster en Liderazgo y Gestión Educativa · Universidad Diego Portales

Diplomada en Convivencia y Mediación Escolar · Universidad Andrés Bello

Nuestros niños nos movilizan siempre a seguir buscando caminos para acompañarlos mejor y dar respuesta a sus necesidades. En John John, esa preocupación nos reúne y nos invita a escuchar, aprender y construir juntos, para que cada estudiante sea conocido, acompañado y valorado.

De esa búsqueda nace Volver a Educar Juntos, un programa de televisión creado e impulsado por John John High School, colegio ubicado en Ñuñoa, que se transmite por la señal digital abierta 15.1. Queríamos acercar a docentes, asistentes de la educación y familias conocimientos de distintas disciplinas para comprender mejor a los estudiantes y fortalecer la tarea de educar.

Su nombre expresa una convicción: la familia y el colegio somos parte de un mismo equipo. Después de un tiempo en que las distancias sociales también afectaron los vínculos, quisimos recuperar la cercanía y el cariño por trabajar juntos por nuestros niños. Entendernos y cuidar esa relación es una responsabilidad compartida.

Las necesidades actuales y emergentes de los colegios son múltiples. Reconocer las características de cada estudiante exige preparación y coordinación. Nuestro Modelo de Convivencia Educativa e Inclusión recoge ese compromiso: enseñar a convivir y articular los apoyos para que cada niño pueda aprender, participar y desarrollarse junto a otros.

Habíamos desarrollado escuelas para familias y encuentros formativos con dedicación de los equipos. Los horarios laborales y otros compromisos cotidianos nos llevaron a buscar una alternativa más accesible, que permitiera conocer estos contenidos en distintos momentos y retomarlos cuando fuera necesario.

En esa búsqueda, nuestra rectora, sostenedora y fundadora, Karen Pastene Troncoso, compartió la idea de llevar esta formación a la televisión, convencida de que lo aprendido podía servir también a otros. Trabajamos en equipo para concretarla como una iniciativa de innovación educativa del colegio. Bajo su conducción, pusimos este espacio al servicio de otras comunidades, en coherencia con nuestro propósito de formar líderes positivos que aporten a la vida de los demás.

Asumir este desafío nos llevó a aprender a comunicar en un espacio distinto y a abrir nuestras preguntas a especialistas en psiquiatría, psicología clínica y educacional, derecho educacional y neurodivergencia, entre otras áreas.

En sus dos temporadas, hemos conversado sobre regulación emocional, límites y vínculos, miedos, adolescencia y salud mental. También sobre inclusión, características del espectro autista, altas capacidades, neurociencia e inteligencia artificial aplicadas al aula. Son conocimientos fundamentales para reconocer necesidades y responder con apoyos adecuados.

El programa aborda las preocupaciones de las comunidades escolares y de las familias en torno al desarrollo de sus hijos y su experiencia en el colegio. En estas conversaciones tienen espacio las necesidades educativas especiales, la normativa, los protocolos y los derechos y deberes de quienes integran la comunidad. Comprender estos temas permite dar sentido a las decisiones del colegio y reconocer las responsabilidades que compartimos al educar.

Queremos ayudar a las familias a comprender cómo se desarrolla su hijo en el colegio y en el hogar, considerando sus características y necesidades. También invitarlas a mirar lo que ocurre a su alrededor: las necesidades de sus compañeros, las relaciones del curso y las condiciones que requiere su docente para enseñar, porque todo ello forma parte de su experiencia.

A la vez, docentes y asistentes de la educación encontramos en estas conversaciones una oportunidad para seguir aprendiendo sobre las características y necesidades de los estudiantes y comprender las preocupaciones que viven sus familias. Reunir esos conocimientos con la mirada de cada hogar nos ayuda a acompañar con mayor cercanía y a responder mejor a lo que cada niño necesita.

Por eso, Volver a Educar Juntos forma parte del trabajo formativo de nuestro Modelo de Convivencia Educativa e Inclusión. Enseñar a convivir exige compartir conocimientos, acordar criterios y asumir responsabilidades, con disposición a escuchar y conversar las diferencias. La alianza entre la familia y el colegio es indispensable para dar coherencia a ese acompañamiento.

Además de su transmisión por televisión digital abierta, los capítulos están disponibles en YouTube para que cada persona pueda verlos a su propio ritmo, compartirlos y encontrar respuestas a distintas inquietudes.

Buscar nuevos caminos también es parte de nuestra responsabilidad al educar. Asumimos este desafío para que lo aprendido se traduzca en mejores oportunidades para nuestros niños: adultos que los comprendan, un ambiente propicio para aprender y una comunidad donde cada uno sea conocido, acompañado y valorado. Ese es el sentido de Volver a Educar Juntos.

Ver los capítulos de Volver a Educar Juntos en YouTube: