En Congreso Internacional de Educación organizado por el Saint George

Revelarán el impacto sociocultural de la inteligencia artificial en la educación

  • La académica de la Universidad Católica Magdalena Claro participará en el Congreso Internacional de Educación de Saint George’s College, donde analizará cómo la transformación digital está cambiando las formas de aprender, relacionarse con el conocimiento y desarrollar el pensamiento crítico.

Negar el uso de IA hoy en la sala de clases es una ingenuidad. Hay que asumir su presencia y abordar su impacto, preparando a los niños, niñas y jóvenes para desenvolverse en un mundo donde la inteligencia artificial forma parte creciente de su vida cotidiana. Sobre estos dilemas profundizará Magdalena Claro, directora del Centro para el Bienestar y Desarrollo de la Adolescencia y Niñez en la Era Digital (BAND) y profesora asociada de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, en el I Congreso Internacional de Educación Humanismo en la Era de la Inteligencia Artificial, que se realizará en el Saint George.

En su presentación, titulada “Cultura e inclusión digitales y educación”, la especialista analizará los desafíos que plantea la inteligencia artificial desde la perspectiva de la transformación digital de la sociedad. “Sabemos que existen cambios tecnológicos que están modificando las prácticas sociales y culturales, así como las formas en que las nuevas generaciones aprenden, se relacionan con el conocimiento y desarrollan capacidades para comprender y actuar en el mundo”.

Por ello, a partir de evidencia reciente nacional e internacional, la charla propondrá una reflexión que va más allá del uso de la inteligencia artificial como herramienta de aprendizaje. El foco estará puesto en sus implicancias socioculturales para la enseñanza, el aprendizaje y el desarrollo humano.

Desde esta perspectiva, “la inteligencia artificial es una herramienta con la que los estudiantes deberán aprender a interactuar, pero también plantea una pregunta sobre el valor distintivamente humano de la educación y de la escuela”. En ese contexto, la presentación abordará “la construcción de identidad y agencia frente al conocimiento, el pensamiento crítico, la capacidad de formular preguntas, el juicio propio y el aprendizaje en relación con otros”, adelantó.

La exposición también pondrá énfasis en el papel de la escuela como espacio de encuentro, diálogo y construcción colectiva de sentido, en un escenario de creciente digitalización.

Magdalena Claro es doctora en Ingeniería por la Pontificia Universidad Católica de Chile y magíster por la Universidad de Stanford. Su trabajo se especializa en competencias digitales e inclusión educativa.

El congreso, organizado por Saint George’s College en el marco de su aniversario número 90, se realizará el sábado 14 de noviembre de 2026, entre las 08:00 y las 14:00 horas, y reunirá a especialistas para reflexionar sobre los desafíos de la educación en la era de la inteligencia artificial.

Expertos internacionales y panel nacional                                                       

Entre los principales expositores estará el Dr. Andy Hargreaves, Research Professor de Boston College, Universidad de Ottawa Reino Unido, quien abordará “El futuro de la docencia, el liderazgo y el cambio educacional”, donde reflexionará sobre cómo el liderazgo escolar y la docencia deben evolucionar para impulsar un cambio educacional con propósito, empatía y visión de futuro en la era digital.

El académico ha sido catalogado entre los 10 académicos con mayor influencia en política educativa en Estados Unidos. Es una de las autoridades mundiales más citadas en liderazgo educativo, profesionalismo docente y cambio escolar. Asesor de gobiernos en Canadá, Reino Unido y la OCDE, galardonado con el Premio Grawemeyer de Educación.

Desde España participará la Dra. María Rosa Buxarrais, catedrática de la Universidad de Barcelona y especialista en ética educativa y valores democráticos, con la exposición “Ética y educación en tiempos de educación artificial”.

Francisco Zariquiey, especialista en aprendizaje cooperativo, metodologías activas y convivencia escolar, presentará “Condiciones para una escuela que prepare para una ciudadanía plena y global”. El especialista es un reconocido pedagogo peruano, referente iberoamericano en aprendizaje cooperativo y diseño de entornos inclusivos. Ha asesorado a más de 300 instituciones educativas en España y Latinoamérica en la implantación de metodologías interactivas y trabajo en equipo.

Argentina estará representada por el Dr. Axel Rivas, doctor en Ciencias Sociales, exdecano de la Universidad de San Andrés y Premio Konex de Educación, quien analizará el “Impacto de las tecnologías digitales en los sistemas educativos”.

El programa contempla además un panel nacional integrado por la Dra. Magdalena Claro,  Directora del Centro para el Bienestar y Desarrollo de la Adolescencia y Niñez en la Era Digital (BAND), profesora asociada de la Facultad de Educación UC y especialista en cultura e inclusión digital; y Andrés Claro, filósofo y académico, doctor por la Universidad de Oxford, quien expondrá sobre “Inteligencia Humana”.

También estará Juan Cassasus, filósofo, sociólogo y educador, Premio Nacional de Ciencias de la Educación. Doctor por la Universidad René Descartes de Paris y creador del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación LLECE de UNESCO y pionero continental en educación emocional y clima escolar. Dará la conferencia Enseñar a Existir. Una mirada profunda sobre el sentido primordial de la educación, acompañar el despliegue del ser, la conciencia emocional, y los vínculos humanos auténticos, en un contexto escolar interpelado por la tecnología.

Más información e inscripciones: https://congresoeducacionsgc.cl/

Instagram:  @congresoeducacionsgc