El MinCiencia dio a conocer los resultados de la convocatoria del concurso PAR Explora para 2025 y 2026. Cada región del país contará con un proyecto y otros tres se ejecutarán en la Región Metropolitana.
El Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (MinCiencia) dio a conocer los resultados del concurso Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora 2025-2026. En esta
oportunidad, se seleccionaron 18 proyectos, con un financiamiento de 290 millones de pesos anuales para cada Explora, lo que representa un total de más de 5 mil millones para la iniciativa a nivel nacional.
El objetivo de esta convocatoria es financiar iniciativas que contribuyan al fortalecimiento de las competencias de ciencia, tecnología, conocimiento e innovación de los niños, niñas y adolescentes a través de la valoración y apropiación de los instrumentos de Explora, como el Programa de Indagación de Primeras Edades (PIPE), la Investigación en Innovación Escolar (IIE), y el Campamento Explora Va!, en establecimientos con financiamiento público con mayor índice de vulnerabilidad.
“Generar pensamiento crítico en las niñas, niños y adolescentes es un compromiso profundo para nuestro ministerio y este programa es una demostración de ello. Es una de las inversiones más grandes que hacemos en términos de recursos y con ello buscamos que estudiantes de todo el país tengan la posibilidad de responder las preguntas que surgen desde su curiosidad, de mirar a su alrededor. Los PAR Explora permiten hacer investigación, dar respuestas de distintos ámbitos de las ciencias y los conocimientos y, sobre todo, motivar a las nuevas generaciones para que vean que la ciencia no está lejos sino que forma parte de sus vidas”, destacó la ministra de Ciencia, Aisén Etcheverry.
El subsecretario de MinCiencia, Cristian Cuevas, destacó el fortalecimiento de las capacidades de ciencia, tecnología, conocimiento e innovación en los territorios. “Que cada región cuente con un PAR Explora permite que los niños y niñas de nuestro país comprendan sus territorios a través de la exploración, que entiendan sus problemáticas y que se atrevan a plantear diversas soluciones. Las y los estudiantes que participan en estos proyectos hacen investigación escolar guiados por sus profesores del colegio y acompañados por un investigador o investigadora de la universidad ejecutora. Se trata de una iniciativa que enriquece el aprendizaje de los estudiantes y que al mismo tiempo aporta a la comunidad completa, más allá del aula”, indicó.
Durante el período 2023-2024, en los 18 PAR el programa tuvieron una cobertura de 2.845 establecimientos en todas las regiones del país, en sectores urbanos y rurales. En total, fueron 83.658 estudiantes los que participaron de nuestros instrumentos (párvulos, básica y media) y 7.272 integrantes del equipo pedagógico, incluyendo a directivos, docentes, educadoras y educadores de párvulo, educadoras y educadores diferenciales, y técnicas y técnicos en educación parvularia.
La reciente adjudicación considera 18 PAR Explora, que serán ejecutados por 12 universidades y un centro de estudios.
A nivel macrozonal, en la Región del Biobío y en la Región de Ñuble la Universidad de Concepción será la entidad responsable del PAR.
Para el Seremi de Ciencia Macrozona Centro Sur, Gustavo Núñez Acuña la adjudicación “Los PAR Explora son mucho más que proyectos; son una herramienta poderosa para transformar la curiosidad de niñas, niños y jóvenes en conocimiento aplicado a su realidad local. En Biobío y Ñuble, esta iniciativa permitirá que nuestros estudiantes no sólo exploren la ciencia, sino que también encuentren respuestas a las problemáticas de sus territorios, contribuyendo al desarrollo y la innovación desde sus comunidades”, señaló.
Las novedades
Para esta convocatoria se creó una “Mesa Asesora del programa Explora”, cuyo objetivo es entregar conocimiento y experiencia que permita fortalecer las actividades y acciones del PAR, vinculando el territorio con las competencias de ciencia, tecnología, conocimiento e innovación. Esta instancia articuladora es de carácter consultivo y está integrada por destacados profesionales del ámbito educativo y de las ciencias.
Además, funcionará una “Mesa de Coordinación Macrozonal”, conformada por el o la Seremi, directores PAR y el jefe o jefa de la División Ciencia y Sociedad del MinCiencia, y el o la encargada del Departamento de Comunidades Educativas. Su función será coordinar y apoyar el despliegue territorial de los proyectos asociativos regionales.
Desde ahora, los PAR Explora tendrán una carta de navegación para la incorporación de acciones concretas que estén vinculadas con otros instrumentos del Ministerio de Educación como el Proyecto Educativo Institucional (PEI) o el Plan de Mejoramiento Educativo (PME). De esta manera, se busca articular los esfuerzos de ambas instituciones para fortalecer y potenciar el trabajo realizado en favor de los estudiantes.
Equipo Prensa
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