BELAT realizará el próximo 27 de agosto un encuentro dirigido a sostenedores, rectores y directores de establecimientos educacionales para conversar sobre los desafíos que enfrenta el sector escolar y cómo articular calidad educativa, gestión y financiamiento para construir proyectos sostenibles en el tiempo.

Santiago, agosto de 2026.- La baja natalidad está comenzando a transformar el escenario de la educación escolar en Chile. Una menor población en edad escolar implica una mayor competencia por la matrícula y plantea nuevos desafíos para la sostenibilidad y proyección de los establecimientos.

En este contexto, la calidad del proyecto educativo adquiere todavía más relevancia. No solo desde el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes, sino también como un factor determinante para que los colegios puedan diferenciarse, fortalecer sus comunidades y sostenerse en el largo plazo.

¿Cómo prepararse para este nuevo escenario? ¿Qué decisiones deberían comenzar a tomar hoy los establecimientos? ¿Y qué rol puede jugar el financiamiento para acompañar ese proceso?

Estas son algunas de las preguntas que estarán al centro de “El futuro de los colegios se construye hoy”, encuentro organizado por BELAT que se realizará el jueves 27 de agosto, entre las 17:30 y las 19:30 horas, en Providencia 111.

La actividad reunirá a sostenedores, rectores, directores y otros tomadores de decisión del sector para abordar tres dimensiones que están estrechamente relacionadas: calidad educativa, sostenibilidad y financiamiento.

A través de exposiciones, conversación y networking, el encuentro buscará generar una mirada práctica sobre el escenario que enfrentan los colegios y sobre las condiciones que necesitan para fortalecer y proyectar sus proyectos educativos.

La participación es gratuita, previa inscripción y con cupos limitados.
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Financiar educación también exige comprenderla

La realización de este encuentro forma parte de una estrategia que BELAT viene desarrollando desde hace años en el sector educacional. Al cierre de 2025, aproximadamente el 27% de su cartera correspondía a proyectos asociados a educación de calidad, equivalente a cerca de $40 mil millones.

La experiencia ha permitido a la institución identificar una paradoja: existe amplio consenso respecto de que la educación es fundamental para el desarrollo de un país, pero cuando esa conversación llega al mundo financiero, muchas veces los establecimientos educacionales son percibidos como organizaciones complejas de financiar.

Sus ingresos dependen de variables particulares, como la matrícula y las subvenciones; tienen ciclos de caja propios; y sus activos presentan características que no siempre encajan fácilmente en los modelos tradicionales de evaluación.

Frente a ello, la propuesta de BELAT no es desconocer esos riesgos, sino desarrollar las capacidades necesarias para comprenderlos y gestionarlos.

Esta idea resume una de las principales convicciones detrás de su modelo: avanzar desde financiar lo conocido hacia habilitar lo necesario y eso exige comprenderlo primero.

Del propósito a una estrategia financiera

Para BELAT, la inversión de impacto comienza con una intención: orientar conscientemente el capital hacia desafíos relevantes para la sociedad. Pero la intención, por sí sola, no basta para financiar buenos proyectos.

El desafío es convertirla en una estrategia que incorpore el impacto como un criterio de análisis junto con la rentabilidad y el riesgo y, a partir de ello, desarrollar conocimiento y capacidades específicas para comprender los sectores en los que se busca generar impacto.

En educación, esto implica complementar el análisis financiero con una comprensión más profunda de variables como el proyecto educativo, la matrícula, la gestión y la realidad territorial del establecimiento.

El impacto, por lo tanto, no reemplaza el rigor financiero. Lo que hace es ampliar la mirada y generar la voluntad de desarrollar las capacidades necesarias para entender sectores que son fundamentales para la sociedad.

Desde esta perspectiva, BELAT entiende la educación como un derecho humano fundamental y una herramienta para el desarrollo de las personas, las sociedades y sus culturas. Su estrategia busca contribuir a una educación de calidad, inclusiva y equitativa, que acompañe las distintas etapas de la vida y permita aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser.

Financiamiento como habilitador

Llevada a la realidad de un establecimiento, esta mirada implica entender el financiamiento no como un fin en sí mismo, sino como una herramienta que puede permitir que buenos proyectos educativos se fortalezcan y desarrollen.

BELAT cuenta con soluciones de créditos para distintas necesidades de los colegios, entre ellas capital de trabajo, infraestructura y equipamiento y desarrollo de proyectos educativos, buscando estructurar el financiamiento de acuerdo con la realidad y los flujos de cada establecimiento.

Esa conversación, cómo conectar calidad educativa, gestión y una base financiera que permita darle continuidad al proyecto, será precisamente el foco del encuentro del próximo 27 de agosto.

INFORMACIÓN DEL ENCUENTRO

Equipo Prensa
Portal Educa