“Saludos Positivos en la Puerta es una práctica que invita a los y las estudiantes a incorporarse a sus actividades escolares con optimismo. Generando una interacción positiva cuando los alumnos y alumnas entran a la sala de clases, desde una sonrisa a una conversación breve sobre cómo estuvo su día anterior, los y las profesores tienen la oportunidad de establecer un ambiente más grato cada día.” Así inicia la descripción de la estrategia “Saludos Positivos en la Puerta”, la primera de un total de 55 iniciativas de simple implementación que cuentan con evidencia de su impacto en el desarrollo saludable de niños, niñas y adolescentes (NNA).
En la búsqueda de aportar en el desarrollo positivo de la infancia y en la prevención de problemáticas del desarrollo como la violencia, la delincuencia o el consumo de sustancias, la Fundación San Carlos de Maipo, creada por la Sociedad del Canal de Maipo, identificó a nivel internacional un conjunto de estrategias preventivas con evidencia. Dichas estrategias se tradujeron y ordenaron para estar disponibles para todo el país. .
“Las estrategias son prácticas sencillas y simples, de fácil implementación, que aportan a la construcción de un ambiente que promueva el desarrollo positivo de los NNAs. Nuestra idea es ser un aporte a la importante tarea que desarrollan las comunidades educativas para generar, a partir de la evidencia, un ambiente protector y promotor de más y mejores relaciones positivas entre los y las estudiantes”, explica Raúl Perry, gerente de programas de Fundación San Carlos de Maipo.
Banco de Estrategias
“Actos de Amabilidad” es una práctica que insta a los estudiantes a espontáneamente realizar algo bueno por alguien más a lo largo del día. Con esta estrategia, los estudiantes experimentan más sentimientos de positividad, están más dispuestos a incluir y aceptar socialmente a otros y están más atentos a las actividades de la clase. Otra de las prácticas que puede mencionarse es “Proporción de 5 a 1”, en donde se fomenta a profesores a sostener 5 interacciones positivas con los estudiantes por cada negativa, ya sea a través de felicitaciones, una sonrisa, palabras de aliento o muestras de preocupación. Estas y otras estrategias contaron como fuente principal el Grupo de Desarrollo Social de la Universidad de Washington y el Departamento de Salud Pública y Medioambiente del Estado de Colorado, EEUU.
El Banco de Estrategias se puede descargar desde la página web de la Fundación, www.fsancarlos.cl, o solicitarlo por correo electrónico a comunicaciones@fsancarlos.cl. El documento es de acceso gratuito, las estrategias contienen descripciones e instrucciones de cómo implementarlas y el tipo de problemática que puede prevenirse con ellas, junto con la evidencia que existe en torno a la práctica específica. “En general, las estrategias son de bajo costo y pueden ser ejecutadas por psicólogos, profesores, educadores, trabajadores sociales y un amplio perfil técnico y profesional.”, comenta el gerente de programas de Fundación San Carlos de Maipo.
Equipo Prensa
Portal Educa
