- Académicos y académicas de la Universidad de Concepción realizaron un conversatorio centrado en la urgencia de avanzar en una transformación digital profunda de los sistemas informáticos y administrativos de la institución, con el objetivo de asegurar un funcionamiento eficiente, seguro y acorde a la complejidad de una universidad centenaria.
La actividad fue moderada por Marcela Varas, académica y experta en transformación digital, quien destacó que este proceso no es solo tecnológico, sino también cultural y organizacional, y que requiere decisiones claras, priorización y una implementación gradual pero decidida.
La instancia abordó la transformación digital como una infraestructura habilitante, tan relevante como los espacios físicos, pero siempre al servicio de las personas y del proyecto académico. Desde esa mirada, se compartió un diagnóstico transversal: la fragmentación de plataformas, la duplicación de tareas y la carga administrativa excesiva están afectando el trabajo académico, la gestión y la experiencia cotidiana de quienes forman parte de la comunidad universitaria.
Durante la conversación, Marcela Varas, Magíster en Ciencias de la Computación, directora del Departamento de Ingeniería Informática y Ciencias de la Computación y subdirectora del Centro de Datos e Inteligencia Artificial de la Universidad de Concepción, se planteó la necesidad de avanzar hacia sistemas integrados, donde la información se ingrese una sola vez y pueda ser utilizada de manera transversal, reduciendo burocracia y liberando tiempo para las funciones sustantivas de docencia, investigación y vinculación con el medio.
Asimismo, se relevó la importancia de contar con datos confiables y oportunos para la toma de decisiones, incorporando analítica y herramientas digitales que permitan una gestión basada en evidencia. Junto con eso, se habló de la relevancia de las personas y las particularidades disciplinares del quehacer, de que las tecnologías deben estar al servicio de las personas y no al revés
Otro de los ejes del conversatorio fue la seguridad y la privacidad de la información, entendidas como estándares básicos y no como soluciones reactivas, junto con el impacto positivo que una transformación digital bien diseñada puede tener en la docencia, especialmente en términos de flexibilidad, inclusión y apoyo efectivo al trabajo del cuerpo académico.
El conversatorio se enmarca en una serie de espacios de reflexión impulsados por académicos de la Universidad de Concepción, orientados a abrir una conversación informada sobre los cambios necesarios para fortalecer la gestión institucional y proyectar a la universidad hacia los desafíos del siglo XXI.
Equipo Prensa
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